本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)探析與實(shí)踐　出處：《科技資訊》2015年27期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近幾年,信息化教學(xué)在中高職院校迅速推廣,國家信息化教學(xué)大賽也對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力提出了迫切要求。該文對傳統(tǒng)備課、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)及信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的要素與特點(diǎn)進(jìn)行了分析,進(jìn)而提出了職業(yè)院校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃。希望能夠?yàn)槠惹行枰嵘畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)能力的職業(yè)院校教師提供參考。
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)項(xiàng)目精品資源共享課程《汽車手動(dòng)傳動(dòng)系統(tǒng)維修》
【分類號】：G712;G434
【正文快照】： 隨著社會全面進(jìn)入信息時(shí)代,信息化教學(xué)在職業(yè)教育領(lǐng)域也呈現(xiàn)出不可抗拒的發(fā)展態(tài)勢。信息化教學(xué)在職業(yè)教育領(lǐng)域運(yùn)用的意義不僅表現(xiàn)在引入了一種新的教學(xué)媒體,更根本的是引起了教學(xué)交往方式的深層變革、教學(xué)價(jià)值觀的深層變革。[1]信息化教學(xué)在高職院校要得到普及應(yīng)用,并進(jìn)一步創(chuàng)

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1 本報(bào)記者 吳佳s，

本文編號：1337067