本文關(guān)鍵詞：MOOCs發(fā)展及國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀分析與啟示

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【摘要】：MOOCs(Massive Open Online Courses)因其大規(guī)模和開放性等特點(diǎn),已經(jīng)引起國(guó)內(nèi)外教育界的普遍關(guān)注。本文系統(tǒng)梳理了我國(guó)近幾年發(fā)表的有關(guān)MOOCs研究的文章,從研究現(xiàn)狀、研究方法和研究成果三個(gè)方面,進(jìn)行了量化和質(zhì)化的研究,并針對(duì)文獻(xiàn)研究中呈現(xiàn)的不足提出未來(lái)MOOCs研究的趨向。
【作者單位】： 安徽新華學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言大規(guī)模開放在線課程的概念產(chǎn)生于2008年,加拿大曼尼托巴大學(xué)發(fā)布了一門被稱為Connectivismand Connective Knowledge(連接主義和連接知識(shí))的課程,該課程由加拿大阿薩巴斯卡大學(xué)的GeorgeSiemens和加拿大研究理事會(huì)的Stephen Downes設(shè)計(jì)開設(shè),當(dāng)時(shí)共吸引了25名在校付費(fèi)生和2,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：1293650