發(fā)布時(shí)間：2017-12-01 23:16

  本文關(guān)鍵詞：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法在高校翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究——以“網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)”課程為例

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【摘要】："任務(wù)驅(qū)動(dòng)"教學(xué)法以任務(wù)為載體促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,"翻轉(zhuǎn)課堂"則是一種國內(nèi)外研究熱點(diǎn)的新型教學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上,文章將"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"教學(xué)法應(yīng)用到翻轉(zhuǎn)課堂中,設(shè)計(jì)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式;同時(shí),以"網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)計(jì)與開發(fā)"課程為例,通過兩輪的行動(dòng)研究對(duì)此模式進(jìn)行實(shí)施、驗(yàn)證和完善。研究結(jié)果顯示,"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"教學(xué)法和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式通過相互促進(jìn),增加了學(xué)生的課堂參與度,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高了教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一研究背景《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》指出,高等教育信息化是促進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑,是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿。高校要加快對(duì)課程和專業(yè)的數(shù)字化改造,就必須創(chuàng)新信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,提升個(gè)性化互動(dòng)教學(xué)水平,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高人才

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張金磊;王穎;張寶輝;;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年04期

2 李秀明;武懷生;;“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的教學(xué)應(yīng)用——《Word圖文混排》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中國電化教育;2007年01期

3 黃琰;蔣玲;黃磊;;翻轉(zhuǎn)課堂在“現(xiàn)代教育技術(shù)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];中國電化教育;2014年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙Z，

本文編號(hào)：1242803