本文關鍵詞：信息技術與初中化學教學的“化學反應”

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【摘要】：在新課程改革背景下,教師需要不斷提升教學效率,實現教學目標的有效落實,而信息技術作為一項新型的教學手段在日常教學中得到了教師的重視,為提升教學有效性發(fā)揮著重要的輔助作用。在初中化學教學中,教師可運用信息技術協(xié)助化學實驗的進行,引導學生完成探究,結合生活拓展知識,從而不斷提升學生對化學學科的興趣,實現化學教學目標。
【作者單位】： 甘肅山丹縣馬場總場中學;
【分類號】：G633.8;G434
【正文快照】： 信息技術是時代發(fā)展的產物,在現代社會實現了多方面的運用。在新課程改革背景下,教師不斷對教學手段、教學方法等進行革新與完善,也為信息技術開拓了新的運用范圍�；瘜W作為一門具有較高科學性且需要在探究中學習的學科,在現代教學中如何提升其教學有效性成為諸多教師探究的問

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