本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程教育教學質(zhì)量評估系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

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【摘要】：文章以現(xiàn)代遠程教育為背景,結(jié)合貴州廣播電視大學的實際研發(fā)適用于遠程教育的教學評估系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對貴州電大現(xiàn)代遠程教育教學質(zhì)量進行評估,包括兩大功能:一是評價人員對不同類型的教師(專業(yè)責任教師、課程責任教師、課程面授教師)進行教學質(zhì)量的評價;二是管理人員能有效的收集、整理、匯總評價數(shù)據(jù),并針對不同類型的教師制定相應(yīng)的評價指標體系。教學評估系統(tǒng)的開發(fā)提高了現(xiàn)代遠程教育教學評估工作的實時性、客現(xiàn)性和公正性。
【作者單位】： 貴州廣播電視大學;
【基金】：國家開放大學青年課題“現(xiàn)代遠程教育教學質(zhì)量評估系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究”(編號:Q3601F)的階段性成果
【分類號】：G434;G728
【正文快照】： 1 引言 現(xiàn)代遠程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展起來的新型教育形式,是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段�，F(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢,采用多種媒體手段聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容為各類教育的教育質(zhì)量提高提供有力支持,

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本文編號：1224709