本文關(guān)鍵詞：微信平臺(tái)在護(hù)理實(shí)習(xí)帶教管理的優(yōu)勢及發(fā)展前景

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【摘要】：目的探討微信平臺(tái)在門診護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果。方法將72名護(hù)理實(shí)習(xí)生隨機(jī)分成2組各36人,對(duì)照組進(jìn)行傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)生管理,實(shí)驗(yàn)組利用微信平臺(tái)進(jìn)行信息化管理,比較兩組學(xué)生在出科學(xué)生測評(píng)表的綜合成績及實(shí)習(xí)護(hù)士生對(duì)帶教工作的滿意度的反饋。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組在理論考核中成績?yōu)?96.67±3.27)分,對(duì)照組在理論考核中成績?yōu)?85.56±3.15)分,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05);實(shí)驗(yàn)組操作成績?yōu)?92.31±4.38)分,對(duì)照組操作成績(83.36±4.16)分,兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。實(shí)習(xí)護(hù)士生對(duì)帶教工作的滿意度,實(shí)驗(yàn)組為96.1%,對(duì)照組為83.2%,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論利用微信平臺(tái)的交流,實(shí)習(xí)護(hù)士生的理論及操成績有了顯著提高,同時(shí)加強(qiáng)了帶教老師與實(shí)習(xí)護(hù)士生溝通的及時(shí)性,提高了帶教工作的高效性及實(shí)習(xí)護(hù)士生對(duì)帶教老師及科室的滿意度。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院兒科;
【分類號(hào)】：R47-4;G434
【正文快照】： 微信作為一種的新興網(wǎng)絡(luò)工具,已在各行各業(yè)成為很好的交流平臺(tái),將微信引入門診的護(hù)理教學(xué),利用微信功能多樣性,將帶教管理、專業(yè)知識(shí)、醫(yī)學(xué)圖片、視頻等內(nèi)容通過微信發(fā)布,突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式上時(shí)間與空間的限制,實(shí)現(xiàn)了積極的教學(xué)反饋和師生互動(dòng),同時(shí)強(qiáng)化了師生情感。孫瑜等人

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本文編號(hào)：1221070