本文關(guān)鍵詞：論數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中的知識元

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【摘要】：從數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的變革看,微型化、可視化和可組合是其發(fā)展趨勢。基于這一趨勢,本文引入一種新的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源形態(tài)——知識元,從數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的角度探討什么是知識元、知識元與微課的異同、知識元的分類和特點等,提出作為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的知識元的開發(fā)和應(yīng)用途徑,以期為知識元這一新形式的教育資源產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用提供研究依據(jù)。
【作者單位】： 國家開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心;
【基金】：中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃立項課題“教育資源公共服務(wù)平臺的建設(shè)與應(yīng)用策略研究”(編號:01040264)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,數(shù)字化學(xué)習(xí)日益普及。數(shù)字化學(xué)習(xí)有賴于數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和教學(xué)支持服務(wù),其中數(shù)字化學(xué)習(xí)資源是支撐數(shù)字化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。從開放課件、視頻公開課、微課程、MOOC和反轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)等備受關(guān)注的熱潮中,我們可以初步判斷數(shù)字

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本文編號：1203821