本文關(guān)鍵詞：大學生社會支持與求職行為的關(guān)系研究

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【摘要】：目的調(diào)查高校畢業(yè)生求職行為的特點,探討社會支持對其求職行為的影響。方法采用問卷法對320名高校應(yīng)屆畢業(yè)生進行了調(diào)查。結(jié)果畢業(yè)生的求職行為處于中等水平之上(總均分為3.47);學生所在院校、性別及有無打工經(jīng)歷影響其在求職行為上的差異性(P0.05,P0.001);除自主求職和關(guān)系求職外,社會支持各維度與求職行為各維度間存在不同程度的相關(guān)(P0.05,P0.001);逐步回歸分析顯示:主觀支持和社會支持總分對求職強度、短期-長期求職和求職總分有預(yù)測作用(β在0.17~0.22之間),預(yù)測量為3%~13%。結(jié)論社會支持系統(tǒng),特別是學生感受到的主觀支持更有利于學生的求職行為。
【作者單位】： 濟寧醫(yī)學院精神衛(wèi)生學院;
【基金】：2014年山東省青少年教育科學規(guī)劃項目(編號:14AJY130) 2013年濟寧醫(yī)學院科研計劃項目(編號:JY2013RW017)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 近年來,如何提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,成為社會、學校、家長和學生都非常關(guān)注的話題。以往研究表明,求職行為是就業(yè)成功的重要預(yù)測變量。Kanfer在其理論中,將求職行為的預(yù)測變量為6類[1],其中社會支持是一個非常重要的變量。本文選擇醫(yī)學生和職業(yè)院校學生為被試,從社會支持變量

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6 余悅e，

本文編號：1195155