發(fā)布時間：2017-11-05 10:16

  本文關鍵詞：微課的設計理念探討

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【摘要】：微課作為新型信息化資源在國內迅速發(fā)展,眾多教育研究者從理論分析到實踐應用做了大量工作,使得微課逐漸從理論走向應用,為"互聯網+"教學形態(tài)變革起到推波助瀾的作用。目前,微課出現了"重技術,輕設計"的情況,對微課的理解和設計的理念越來越陷入誤區(qū),造成"重視覺畫面,輕內容"的局面,忽略了微課教學設計的本質。文章詳細分析微課的實踐內涵,從教與學的視角出發(fā),闡述微課教學設計的理念,分析"互聯網+"背景下的微課教學設計特征,為微課良性發(fā)展起到促進作用。
【作者單位】： 南京郵電大學教育科學與技術學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 在“互聯網+”時代,教育信息化勢不可擋,以風暴的形式席卷大地,突破了時空的限制,實現全球名校資源、名師課堂在線共享,全面地顛覆傳統課堂,教育將以嶄新的面貌出現在人們的視野。我國教育教學改革已迫在眉睫,為教育形態(tài)變革提出了新的使命,使得教育界高度重視。隨著現代教育

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