本文關鍵詞：交互式視音頻英語學習軟件在教學中的應用

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【摘要】：在外語學習輸入、輸出理論的支撐下,順德職業(yè)技術學院外語學院技術人員開發(fā)設計了一款交互式視音頻英語學習軟件。將軟件應用在英語口語和聽力教學中,進行問卷調查并對比實驗班學生使用軟件一個學期前后的口語和聽力成績,以證實交互式視音頻英語學習軟件的有效性。研究表明,交互式視音頻英語學習軟件能有效提高語言輸入及輸出的有效性,受到學生的認可,有助于提高學生的自主學習能力和學習英語的興趣。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術學院外語學院;
【基金】：順德職業(yè)技術學院教學改革項目(編號:2013-SZJGXM05)成果
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 2007年9月教育部修訂《大學英語課程教學要求》,提出“各高等學校應采用基于計算機和課堂的英語教學模式。應以現(xiàn)代信息技術為支撐,使英語的教與學朝著個性化和自主學習的方向發(fā)展。”Beatty認為,計算機輔助英語教學研究的重點在于外語教學過程中應該如何更有效地使用計算機多

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本文編號：1142244