本文關鍵詞：基于MOOC內容的大學ESP混合型教學實踐對學習策略水平影響的實證研究

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【摘要】：闡述專門用途英語和慕課教學整合的可能性和必要性;以混合型教學模式為框架,研究某高校計算機專業(yè)的專業(yè)英語課程混合式教學改革;聚焦于實證研究所獲得的數據,以說明這種混合型教學模式對學習策略的影響的有效性。這種以慕課內容為基礎的大學ESP混合型教學實踐成功的關鍵在于教學模式的變化促進了學生的學習策略的變革。
【作者單位】： 安徽大學大學外語教學部;
【關鍵詞】： 專門用途英語 MOOC 混合型課程 教學設計
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 所謂的專門用途英語(English for SpecificPurposes,ESP),是與普通用途英語(English forGeneral Purposes,EGP)相對應的英語類型,主要是指與某個專業(yè)化的學科或職業(yè)相聯系的英語。自上世紀80年代以來,國內學界一直強調大學英語中開展專門的ESP教育的重要性。章振邦提出:“需要

【共引文獻】

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本文編號：1120167