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基于Moodle的微格教學(xué)技能評價(jià)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 12:17

  本文關(guān)鍵詞:基于Moodle的微格教學(xué)技能評價(jià)研究


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【摘要】:微格教學(xué)是師范類院校用以訓(xùn)練師范生教學(xué)技能的重要手段之一。隨著信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化,微格教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境逐漸進(jìn)入了數(shù)字化發(fā)展階段,Moodle平臺(tái)提供了多元化評價(jià)功能,通過互動(dòng)評價(jià)功能可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的微格教學(xué)技能評價(jià)環(huán)節(jié)。通過使用Moodle互動(dòng)評價(jià)功能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)微格教學(xué)評價(jià)活動(dòng),進(jìn)行合理的混合教學(xué),可以彌補(bǔ)經(jīng)典的微格教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié)存在諸如時(shí)間不夠、設(shè)備不足等一些問題,促進(jìn)微格教學(xué)應(yīng)用改革。
【作者單位】: 韓山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】微格教學(xué) 教學(xué)技能評價(jià) 多元化評價(jià) 互動(dòng)評價(jià) 共同建構(gòu)
【基金】:韓山師范學(xué)院2014年“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”科研與學(xué)科建設(shè)類項(xiàng)目“數(shù)字化環(huán)境下教師教學(xué)技能評價(jià)研究”
【分類號】:G434
【正文快照】: 微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)師范生和在職教師教學(xué)技能的系統(tǒng)方法,在我國師范院校中被廣泛地使用。隨著教育信息化進(jìn)程的日益深入,教學(xué)對教師教學(xué)能力和教學(xué)意識的要求越來越高,因此對微格教學(xué)在師范生教學(xué)訓(xùn)練中所起作用的要求也就更高了。而微格教學(xué)的技能

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 徐志勇;微格教學(xué)的攝像技巧[J];華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

3 張機(jī);曾志強(qiáng);劉滿元;;新型微格教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用的研究[J];中國科技信息;2006年16期

4 薛勇;;數(shù)字化微格教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年08期

5 姚國;;微格教學(xué)評介[J];山東教育科研;1990年01期

6 肖黎;微格教學(xué)中的攝像技術(shù)[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1998年03期

7 李學(xué)杰,楊紅;信息時(shí)代對微格教學(xué)的思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2000年06期

8 喬世文;;試論微格教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教師職業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

9 葛軍;;微格教學(xué)中指導(dǎo)教師的作用[J];中國電化教育;2002年06期

10 ;微格教學(xué)簡介[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 遼寧 吳凡;微格教學(xué)攝像理論與實(shí)踐[N];電子報(bào);2011年



本文編號:1093683

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