本文關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程Mooc與課堂相結(jié)合的教學(xué)方式的可行性探究

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【摘要】：Mooc的興起已經(jīng)引起了高等教育界的廣泛關(guān)注,獨立學(xué)院也應(yīng)該結(jié)合自己的實際,積極開展Mooc的研究和實踐,利用這種新的教學(xué)模式推動教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。本文結(jié)合我院高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)上的困境,分析Mooc用于高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的可行性,并提出"半翻轉(zhuǎn)"課堂的教學(xué)模式。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)通達學(xué)院;南京炮兵學(xué)院;江蘇宏茂重工有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 獨立學(xué)院 高等數(shù)學(xué) Mooc 課堂教學(xué) 半翻轉(zhuǎn) 可行性
【基金】：南京郵電大學(xué)2014年下半年校級教改資助項目:通達學(xué)院高等數(shù)學(xué)課程Mooc與課堂相結(jié)合的教學(xué)方式的可行性研究(項目編號:JG02114JX98)
【分類號】：O13-4;G434
【正文快照】： 一、引言高等數(shù)學(xué)是理工科大學(xué)的一門極為重要的基礎(chǔ)課程,是深入學(xué)習(xí)工程數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備,也是理工科學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課必備的條件。我院作為理工為主的學(xué)院,一直都很重視高等數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與改革。從2009年開始我院實行高等數(shù)學(xué)課程的分層次教學(xué),并結(jié)合教考分離的方式進行教學(xué)質(zhì)

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