本文關(guān)鍵詞：淺談大學數(shù)學微課程教學設計競賽

  更多相關(guān)文章： 大學數(shù)學 微課程 教學設計競賽 教學質(zhì)量

【摘要】：結(jié)合大學數(shù)學微課程教學設計競賽帶給我們教學工作的新促進,提出了進一步提高大學數(shù)學教育教學質(zhì)量的新思考。
【作者單位】： 吉林化工學院理學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學數(shù)學 微課程 教學設計競賽 教學質(zhì)量
【分類號】：G434;O1-4
【正文快照】： 日前,2015年首屆全國高校數(shù)學微課程教學設計競賽歷時近6個月圓滿結(jié)束,我校在各級領導高度重視下,理學院數(shù)學教學團隊精心準備,2名參賽教師頑強拼搏,取得了國家一等獎1項(先獲東北賽區(qū)特等獎)和東北賽區(qū)一等獎1項的優(yōu)異成績,為擴大學校在省內(nèi)乃至全國的知名度做出了積極貢獻。

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂婷;;淺談如何提高大學生學習大學數(shù)學的效率[J];市場論壇;2014年05期

2 梁敏;張慧;白云霄;;數(shù)學文化視角下的大學數(shù)學人文教育研究[J];教育教學論壇;2014年31期

3 王惠書;;大學數(shù)學教學探索[J];山西廣播電視大學學報;2008年04期

4 歐維智;;大學數(shù)學教學的效率策略初探[J];經(jīng)營管理者;2012年13期

5 王濤;;對高中與大學數(shù)學教育銜接問題的思考[J];中學時代;2014年08期

6 王麗君;隋葳葳;苗森玉;;淺談大學數(shù)學對學生能力的培養(yǎng)[J];科教文匯(下旬刊);2007年12期

7 王福來;;大學數(shù)學中美學的研究與應用[J];考試周刊;2010年55期

8 謝忠才;;堅持寫“教后”是提高教學藝術(shù)的有效手段[J];數(shù)學學習與研究;2013年13期

9 楊華;賈學龍;;淺議大學數(shù)學學習方法[J];數(shù)學學習與研究;2010年11期

10 李娟飛;張艷麗;;如何提高學生分析問題和解決問題的能力[J];青春歲月;2012年02期

，

本文編號：1045355