本文關(guān)鍵詞：陌生化閱讀教學(xué)策略

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【摘要】：正閱讀教學(xué)改革推行至今,需要有新的理論與思路來充實與整合,需要及時破解司空見慣而又懸而未決的難題,從而營造閱讀教學(xué)的新常態(tài)。一、閱讀教學(xué)的陌生化呼喚多年來閱讀教學(xué)存在的兩種現(xiàn)象,一直沒有引起教師的足夠重視。一是學(xué)生的課外閱讀興趣明顯高于對課文的閱讀。究其原因,是由于教科書在開學(xué)之初就分發(fā)給了學(xué)生,絕大多數(shù)學(xué)生出于對"新書"
【作者單位】： 浙江杭州建德教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)策略;閱讀教學(xué);新奇感;我的母親;言語表達(dá);凡卡;少年閏土;原文語言;學(xué)習(xí)語言;語言文字;
【分類號】：G623.23
【正文快照】： 閱讀教學(xué)改革推行至今,需要有新的理論與思論家維克托·什克洛夫斯基提出的詩學(xué)概念,即“藝路來充實與整合,需要及時破解司空見慣而又懸而術(shù)的技巧就是使對象陌生化,使形式變得困難,增加未決的難題,從而營造閱讀教學(xué)的新常態(tài)。感覺的難度和時間長度,因為感覺過程本身就是審一

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張雨杰;;《塔樓》的“陌生化”敘事技巧解讀[J];青年文學(xué)家;2015年14期

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本文編號：985230