發(fā)布時間：2017-10-05 23:19

  本文關鍵詞：小學數(shù)學低年級課堂的情境教學模式探析

  更多相關文章： 小學數(shù)學 課堂 情境教學

【摘要】：文章從小學數(shù)學低年級課堂運用情境教學的重要性出發(fā),重點分析了小學數(shù)學低年級課堂中情境教學模式的應用:營造輕松快樂的課堂情境,激發(fā)學生學習興趣;用生活化的問題營造課堂情境,加強學生學習的意識;設定實際操作性的課堂情境,培養(yǎng)學生實踐能力。
【作者單位】： 福建省沙縣實驗小學;
【關鍵詞】： 小學數(shù)學 課堂 情境教學
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 情境創(chuàng)設指教師在課堂上創(chuàng)設出生動形象的教學場景,幫助小學生更好地理解學習內(nèi)容,提高他們學習的興趣。情境教學在小學數(shù)學低年級教學過程中的運用非常重要,因為小學低年級的學生年齡小,好奇心強,注意力不能長時間集中,很容易被感興趣的東西吸引,所以,利用情境教學模式能有效

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬紅霞;;語文教學應重視情境的創(chuàng)設[J];安徽文學(下半月);2007年01期

2 李迎久;;談語文情境教學的實施[J];中國成人教育;2008年24期

3 金曉英;;情境交融 畫趣橫生——幼兒園美術情境教學的探索[J];科教文匯(下旬刊);2008年11期

4 張繼俠;;淺談初中數(shù)學課堂中的情境教學[J];硅谷;2009年12期

5 趙亞寧;;語文教學中的情境教學[J];科技信息;2009年17期

6 徐雅娟;;中職語文情境教學及其基本途徑[J];新課程研究(中旬刊);2010年05期

7 王寶琴;;淺析中學英語情境教學[J];教育教學論壇;2011年25期

8 李吉林;情境教學特點淺說[J];課程.教材.教法;1987年04期

9 武艷秋;;淺談情境教學[J];佳木斯教育學院學報;1993年04期

10 李晶;以情激情　創(chuàng)設情境教學[J];黑龍江教育;1998年Z2期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張文來;;淺談物理情境的設置[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

2 吳玉梅;;盲生數(shù)學課堂上的光明——情境教學[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

3 楊榮敏;;如何創(chuàng)設情境教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

4 劉俊濤;;在電子技術應用專業(yè)中如何進行情境教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

5 元U喞，

本文編號：979402