本文關鍵詞：新建本科院校小學教育專業(yè)畢業(yè)論文選題的分析與思考——以L大學2013～2015屆學生為例

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【摘要】：為更好地了解和掌握新建本科院校本科畢業(yè)論文的選題情況,以L大學小學教育專業(yè)2013~2015屆230篇本科畢業(yè)論文為樣本,對其選題情況進行梳理分析,發(fā)現(xiàn)選題具有以下特點:選題領域廣泛,涵蓋小學教育中三大基礎學科,側重于應用研究,但也存在個別選題領域與小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標的契合度較低,題目的問題表述不清晰,選題范圍過大,可操作性不強等問題。在此基礎上,從學校、指導教師、學生三個層面提出改進建議。
【作者單位】： 蘭州城市學院教育學院;
【關鍵詞】： 新建本科院校 小學教育專業(yè) 畢業(yè)論文選題
【分類號】：G62-4;G642.477
【正文快照】： 一、問題提出畢業(yè)論文是高等學校培養(yǎng)人才的重要實踐教學環(huán)節(jié),在當今培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才方面尤其具有重要作用。[1]畢業(yè)論文的撰寫是本科生必須完成的一項學習任務,是檢驗學生學習情況、研究能力水平的有效手段,是培養(yǎng)學生利用所學理論提出問題、分析問題、解決

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