本文關(guān)鍵詞：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——變苦學(xué)為樂學(xué)

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【摘要】：教育不是強制的服從,而是一種潛移默化的感染。要真正實現(xiàn)能力、情感、態(tài)度價值觀的有機統(tǒng)一,就必須從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)——變苦學(xué)為樂學(xué)。興趣是激發(fā)學(xué)生主動性的源動力,激情是成功的保障,尋找最有效的教學(xué)載體,不斷探索,不斷創(chuàng)新,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
【作者單位】： 三河市燕郊小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 興趣 激情 苦學(xué) 樂學(xué)
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”它永遠勝過責(zé)任感。當(dāng)學(xué)生對你所教學(xué)科沒有了興趣,那將意味著這門課的教育在他們身上從此成為負(fù)擔(dān)。語文課在一部分人的心目中都是與枯燥、乏味相聯(lián)系的,教師厭教、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還存在著。如何改變這種現(xiàn)狀?結(jié)合多年的語文教學(xué)實踐,縱

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本文編號：957491