本文關(guān)鍵詞：淺談小學數(shù)學教學中的素質(zhì)教育

  更多相關(guān)文章： 小學數(shù)學 素質(zhì)教育

【摘要】：加強小學數(shù)學的素質(zhì)教育是小學教育中的重要課題。作為小學階段的基礎(chǔ)學科,數(shù)學教學同樣肩負著素質(zhì)教育的重任。本文對小學數(shù)學素質(zhì)教育的具體策略進行了探討,希望能夠幫助廣大同仁更好地開展素質(zhì)教育。
【作者單位】： 河北省隆堯縣東良校區(qū);
【關(guān)鍵詞】： 小學數(shù)學 素質(zhì)教育
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 全面推進素質(zhì)教育是時代的呼喚,是教育改革和發(fā)展的必然。如何推進小學數(shù)學的素質(zhì)教育,加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力的培養(yǎng),一直是小學教育中的重要課題。下面我談幾點小學數(shù)學素質(zhì)教育的方法,以期與廣大同仁共勉。一、數(shù)學教學要加強思想素質(zhì)的培養(yǎng)加強思想教育對小學生

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 黃開武;;如何用素質(zhì)教育的指導思想來進一步改革小學數(shù)學教學[J];黃石教育學院學報;2001年02期

2 關(guān)巧華;小學數(shù)學課堂教學實施素質(zhì)教育的思考[J];基礎(chǔ)教育研究;2001年01期

3 澤仁卓嘎;;淺談小學數(shù)學教育中的創(chuàng)新意識[J];民營科技;2010年10期

4 趙代川;;實施小學數(shù)學素質(zhì)教育的幾點思考[J];科學咨詢(教育科研);2011年08期

5 胡素英;充分發(fā)掘小學數(shù)學教材中的素質(zhì)教育因素[J];四川教育學院學報;2001年11期

6 徐金燕;;淺談小學數(shù)學教育在素質(zhì)教育中的重要性[J];商業(yè)文化(學術(shù)版);2010年12期

7 溫桂明;;小學數(shù)學教學中如何實施素質(zhì)教育[J];青春歲月;2011年18期

8 ;讓素質(zhì)教青的光芒首先照亮小學教育——本刊2001年組稿要點[J];小學教學研究;2000年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閆寶軍;;淺析小學教育的重要性[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2012年15期

2 向措;;素質(zhì)教育在小學教學中的應用[J];華章;2012年19期

3 晏軍;小學數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J];教育實踐與研究;2003年05期

4 肖小月;;構(gòu)建小學和諧數(shù)學課堂的策略[J];科技信息(學術(shù)研究);2007年13期

5 王穎;;淺談在小學語文教學中如何推進素質(zhì)教育[J];科技信息;2012年03期

6 劉立闖;;讓小學數(shù)學教學走向?qū)W生生活[J];華章;2013年10期

7 李豐;;談素質(zhì)教育在小學數(shù)學教學中的實施[J];黑龍江科技信息;2013年36期

8 王曉磊;;小學數(shù)學的素質(zhì)教育淺析[J];科技致富向?qū)?2014年14期

9 鄒敏;;在小學數(shù)學教學中滲透創(chuàng)造性思維培養(yǎng)[J];金田;2014年04期

10 佘寶臣;;關(guān)于提升小學數(shù)學教學有效性的探討[J];林區(qū)教學;2015年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李昌輝;;試析小學語文素質(zhì)教育措施研究分析[A];第二屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2015年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 武友松;小學數(shù)學課堂教學有效性的對策研究[D];湖南師范大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭紅梅;;在小學數(shù)學教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識[J];數(shù)學學習與研究;2009年13期

2 邱德林;;論數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[J];雅安職業(yè)技術(shù)院學報;2005年01期

3 葉婷;;創(chuàng)設(shè)學習情景:小學數(shù)學課堂教學的有效方法[J];浙江教育科學;2006年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王緒菊;數(shù)學教學如何為專業(yè)課服務[J];職業(yè)技能培訓教學;1997年06期

2 陳紅日;運用辯證法指導數(shù)學教學研究[J];阜陽師范學院學報(自然科學版);1997年01期

3 趙洪濤;;在數(shù)學教學中要充分發(fā)展學生的智力[J];平原大學學報;1997年03期

4 姚本和;;錄音對小學數(shù)學教學的配合[J];中國電化教育;1997年07期

5 李欣;;寓美于教 培養(yǎng)學生的學習興趣[J];六安師專學報;1997年02期

6 蔣鳴生;把素質(zhì)教育貫穿于數(shù)學教學中[J];安徽教育學院學報(自然科學版);1998年02期

7 趙淑琴;提問在數(shù)學教學中的作用[J];甘肅高師學報;1998年03期

8 武義;數(shù)學教學要有意識地進行辯證唯物主義教育[J];黑龍江教育;1998年05期

9 許云貴;數(shù)學教學語言的七點特性[J];黑龍江教育;1998年12期

10 張峰;數(shù)學教學中的聽說讀寫[J];黑龍江教育;1998年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉丹;;數(shù)學教學中體驗信息技術(shù)的魅力[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 繆善青;;淺談低年級數(shù)學教學中的動手操作[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

3 王安;;小學數(shù)學教學一議[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

4 王小青;;小學數(shù)學教學如何實施素質(zhì)教育[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年

5 武新振;;在數(shù)學教學中如何引導學生主動參與[A];跨世紀園丁工程論叢[C];2000年

6 畢波;;把握網(wǎng)絡(luò)特點 革新數(shù)學教學[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

7 周玫;;數(shù)學教學中的一縷陽光——信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

8 賈麗梅;;淺談在數(shù)學教學中,加強學生能力培養(yǎng)[A];齊齊哈爾市首屆學術(shù)年會論文匯編[C];2004年

9 李亞平;;小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];河南省學校管理與學校心理研究會第十次學術(shù)研討會論文集[C];2006年

10 侯清梅;;小議在數(shù)學教學中對差生的轉(zhuǎn)化[A];山東省遠程教育學會第七屆遠程教育優(yōu)秀科研成果評獎論文集[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 三鄉(xiāng)鎮(zhèn)大布小學 梁柳柳;數(shù)學教學中訓練學生說[N];中山日報;2005年

2 蘇州市吳中區(qū)東山中心小學 孟曉慶;談數(shù)學教學中的“聽、說、讀、寫、問”訓練[N];成才導報.教育周刊;2007年

3 彭萍;生活實際在小學數(shù)學教學中的應用[N];黔西南日報;2008年

4 安定區(qū)大城小學 焦新霞;怎樣使數(shù)學教學走向生活化[N];定西日報;2009年

5 安塞縣第一小學 王石花;淺談數(shù)學教學中的四“重”[N];陜西科技報;2009年

6 張海霞;數(shù)學教學中怎樣激發(fā)學生的思維[N];太行日報;2010年

7 山東省平邑縣平邑鎮(zhèn)中心校 魏開軍;聯(lián)系生活實際 進行數(shù)學教學[N];學知報;2010年

8 廣東云浮郁南縣蔡朝q紀念中學 鄭永泉;談數(shù)學教學中學生技能的培養(yǎng)[N];學知報;2010年

9 江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)臘市中學 王榮;如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[N];學知報;2010年

10 壺關(guān)一中 閆書慧;讓數(shù)學教學在生活中遠航[N];學知報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 楊騫;數(shù)學教學耦動論[D];南京師范大學;2004年

2 王光明;數(shù)學教學效率研究[D];南京師范大學;2005年

3 李yN;數(shù)學教學生成研究[D];南京師范大學;2007年

4 鐘志華;理解性數(shù)學教學論[D];南京師范大學;2007年

5 周仕榮;師范生數(shù)學教學信念的發(fā)展研究[D];華東師范大學;2007年

6 童莉;初中數(shù)學教師數(shù)學教學知識的發(fā)展研究[D];西南大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉亞娟;視障學生數(shù)學教學的認識與實踐研究[D];湖南師范大學;2009年

2 周麗霞;中職數(shù)學教學與專業(yè)知識相結(jié)合的探索與實踐[D];蘇州大學;2010年

3 鄒黎華;“建構(gòu)主義”觀下的數(shù)學教學[D];福建師范大學;2001年

4 許燕頻;數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育的認識與實踐[D];福建師范大學;2001年

5 劉洪璐;數(shù)學教學中的創(chuàng)造[D];南京師范大學;2004年

6 胡小英;探究式數(shù)學教學的理論與實踐研究[D];江西師范大學;2005年

7 何念如;數(shù)學教學反思初探[D];華中師范大學;2006年

8 袁志玲;數(shù)學教學中影響高認知水平任務實施的因素研究[D];曲阜師范大學;2003年

9 葉正道;從理論與實踐：建構(gòu)主義與數(shù)學教學[D];湖南師范大學;2003年

10 許勇;數(shù)學教學中提高學生元認知能力的研究[D];福建師范大學;2003年

，

本文編號：851895