本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建適合學生核心素養(yǎng)發(fā)展的校本課程體系——以唐山市小學校本課程開發(fā)為例

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【摘要】：在校本課程的實施過程中,唐山市教育管理部門注重整體規(guī)劃,科學指導(dǎo),分類實施,把社會責任、國家認同、科學精神、審美情趣、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)融入課程目標、內(nèi)容、實施和評價之中,構(gòu)建出適合學生核心素養(yǎng)發(fā)展的校本課程體系。
【作者單位】： 唐山市教育局;唐山師范學院教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 核心素養(yǎng) 校本課程 校本課程開發(fā)
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“區(qū)域性指導(dǎo)和推進校本課程開發(fā)與實施的研究”的階段性研究成果(FHB130493)
【分類號】：G622.3
【正文快照】： 引言 多年來,唐山市堅持實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展,從2000年開始進行小學校本課程開發(fā)與建設(shè)實驗,參與的城鄉(xiāng)小學多達100余所,課程內(nèi)容和形式十分豐富。通過學習理解《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》(教基二[2014]4號)(以下簡稱《意見》)提出的“明

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本文編號：820095