本文關(guān)鍵詞：善待錯(cuò)誤,引領(lǐng)絕處逢生

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【摘要】：教學(xué)不是實(shí)施計(jì)劃、教案、照本宣科的過程,而是課堂上學(xué)生的思維火花競相碰撞而引發(fā)的一系列知識的掌握與運(yùn)用。其實(shí)課堂中的每一個(gè)錯(cuò)誤都是我們很好的教學(xué)亮點(diǎn),錯(cuò)誤往往會成就精彩的課堂,成就一節(jié)好課。如何面對學(xué)生的"錯(cuò)誤"、如何引領(lǐng)學(xué)生從錯(cuò)誤中走出來并最終走向正確的道路,這才是我們教師應(yīng)該做的,只有這樣,才能讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,都才能在課堂中有所收獲。
【作者單位】： 宿遷市宿豫區(qū)侍嶺中心學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué) 錯(cuò)誤 善待 尊重
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 記得在聽張齊華老師執(zhí)教《用字母表示數(shù)》這一節(jié)課時(shí),給我感觸最深的就是,張老師在對待孩子們所犯“錯(cuò)誤”的處理方法上讓我感受到了大師的魅力�！澳愕南敕ê芎�,很接近目標(biāo),再努力一下�！薄澳愕牟聹y實(shí)在是太有想象力了,老師真高興,但是你還可以從其他角度去想想�！薄盀槭裁�

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本文編號：791903