本文關(guān)鍵詞：《小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評(píng)估量表》的開發(fā)與信度、效度研究

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【摘要】：目的開發(fā)與研究《小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案評(píng)估量表》,為完善現(xiàn)有預(yù)案提供科學(xué)依據(jù)。方法應(yīng)用文獻(xiàn)查閱、德爾菲專家咨詢、預(yù)評(píng)估等方法開發(fā)完善評(píng)估初始量表,應(yīng)用差異系數(shù)確定量表?xiàng)l目,應(yīng)用因子分析探索量表結(jié)構(gòu),應(yīng)用同質(zhì)性信度、分半信度、重測信度評(píng)價(jià)量表信度,應(yīng)用內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度評(píng)價(jià)量表效度。結(jié)果形成含有21個(gè)條目、滿分100分的評(píng)估量表,分為5個(gè)維度,即"成員明確"、"職責(zé)分工"、"預(yù)防制度"、"報(bào)警與應(yīng)對(duì)"和"應(yīng)急標(biāo)識(shí)"。量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.827,Spearman-Brown系數(shù)為0.884,重測系數(shù)為0.972。量表?xiàng)l目與評(píng)估內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性強(qiáng),21個(gè)核心條目與所屬維度的相關(guān)系數(shù)在0.366~0.999(P0.05)。結(jié)論基于動(dòng)態(tài)分析的角度以及現(xiàn)有應(yīng)急預(yù)案的整體水平,該評(píng)估量表覆蓋指標(biāo)全面,評(píng)分細(xì)則清晰,區(qū)分度較高,具有良好的信度和效度,實(shí)用性和可操作性強(qiáng)。
【作者單位】： 成都市疾病預(yù)防控制中心;四川大學(xué)第一幼兒園;四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院(華西第四醫(yī)院);
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)校 應(yīng)急預(yù)案 評(píng)估量表 信度 效度
【分類號(hào)】：G627
【正文快照】： 突發(fā)事件[1]是指突然發(fā)生的,造成或者可能造成嚴(yán)重的社會(huì)危害,需采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是指導(dǎo)突發(fā)事件處理的重要文件。早在2004年,我國教育部即要求各類中小學(xué)校應(yīng)制定突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案[2]。據(jù)不，

本文編號(hào)：680055