本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)可視化監(jiān)控及輔導(dǎo)技巧

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【摘要】：正Aischool電子書包為教與學(xué)提供了"電子教材、屏幕廣播、學(xué)生演示、課堂練習(xí)、資源推送、主題研討等功能"~[1],為教師監(jiān)控學(xué)生課堂作業(yè)中的資源使用、思維流程等提供了可視化條件。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)厥褂秒娮訒?有助于教師針對學(xué)生作業(yè)中存在的主要問題,通過推送啟發(fā)性教育資源、解題策略等,實施全過程的作業(yè)監(jiān)控和及時的啟發(fā)指導(dǎo)。一、可視化監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)正確
【作者單位】： 廣東嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;廣東湛江市第十六小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 可視化監(jiān)控;作業(yè)批改;思維流程;課堂練習(xí);解題策略;主題研討;課堂作業(yè);課堂教學(xué);解題思路;變式;
【基金】：教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點“小學(xué)教育專業(yè)”(高教司函[2013]56) 廣東省高校人文社科重點研究基地項目“虛實結(jié)合的師范生教師專業(yè)技能發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新” 廣東省創(chuàng)新強校重大項目“教育技術(shù)原理及其在廣東中職普及中的應(yīng)用”的研究成果之一
【分類號】：G623.5
【正文快照】： Aischool電子書包為教與學(xué)僅有助于教師向?qū)W生傳送相關(guān)解提供了“電子教材、屏幕廣播、學(xué)題示范例題,而且易于操控的特生演示、課堂練習(xí)、資源推送、主性也便于學(xué)生及時上傳其解題步題研討等功能”[1],為教師監(jiān)控學(xué)驟及遇到的問題。再加上電子書生課堂作業(yè)中的資源使用、思維

【相似文獻】

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王志;可視化監(jiān)控服務(wù)濟南公交[N];中國建設(shè)報;2010年

2 陳琦、特約通訊員 李孝庚;可視化監(jiān)控　智能化管理[N];解放軍報;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 高揚;基于RFID的列檢作業(yè)場可視化監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計[D];蘭州交通大學(xué);2015年

2 伍俊;柔性加工自動生產(chǎn)線可視化監(jiān)控系統(tǒng)的研究[D];東北大學(xué);2008年

3 唐雙燕;基于LSF平臺的集群渲染可視化監(jiān)控研究與實現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2007年

4 張弛_g;基于PLM的船舶管子制造狀態(tài)可視化監(jiān)控管理[D];華中科技大學(xué);2009年

5 周宏亮;室內(nèi)即時定位系統(tǒng)的可視化監(jiān)控技術(shù)研究與實現(xiàn)[D];上海交通大學(xué);2012年

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本文編號：630760