本文關鍵詞：新課標下小學語文古詩詞人文教育探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《現(xiàn)代閱讀(教育版)》 2012年14期

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新課標下小學語文古詩詞人文教育探討

【摘要】：在小學語文新的課程標準下,通過古詩詞教學對小學生進行人文教育,對于促進小學生語文素養(yǎng)的不斷提升具有積極意義。本文首先分析了人文教育的內(nèi)涵,然后通過對小學語文新課標與人文教育關系的闡釋,對新課標下小學語文古詩詞進行人文教育進行了探討。

【作者單位】： 淮安市淮安區(qū)淮城鎮(zhèn)勺湖小學;
【關鍵詞】：
【分類號】：G623.2
【正文快照】：

一、人文教育的基本內(nèi)涵人文教育是指對受教育者進行理想人格的塑造、人生境界的提升,以及培養(yǎng)受教育者正確的人生觀和社會觀,以促進受教育者的人生層次得到不斷提升的一種教育方式。人文教育本質(zhì)上是一種人性教育,是對受教育者進行的一種人文精神的培養(yǎng)。人文教育的實現(xiàn)途徑

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