本文關(guān)鍵詞：注重體驗(yàn)?zāi)藢W(xué)生“真學(xué)”之本

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【摘要】：正"同題備課"各有千秋,應(yīng)該是所有備課活動中的"原生態(tài)"現(xiàn)象。不同的老師理念有別、對文本解讀各異,加上教法不同,自然會對同一篇教材有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和別樣的課堂呈現(xiàn)。這雖然不能以一種絕對的優(yōu)劣作簡單的判定,但卻可以在比較中見其端倪,思而有得。閱讀課堂教學(xué)的發(fā)展,一直存在著兩種形態(tài),其差異主要表現(xiàn)為側(cè)重于"授受學(xué)習(xí)"還是"體驗(yàn)學(xué)習(xí)"的考
【作者單位】： "童真語文"工作室;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀課堂;體驗(yàn)學(xué)習(xí);文本解讀;教材分析;見其;篇章結(jié)構(gòu);熏陶感染;心理認(rèn)知;語言文字;書面表達(dá);
【分類號】：G623.2
【正文快照】： “同題備課”各有千秋,應(yīng)該是所有備課活動中的“原生態(tài)”現(xiàn)象。不同的老師理念有別、對文本解讀各異,加上教法不同,自然會對同一篇教材有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和別樣的課堂呈現(xiàn)。這雖然不能以一種絕對的優(yōu)劣作簡單的判定,但卻可以在比較中見其端倪,思而有得。 閱讀課堂教學(xué)的發(fā)展,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：526002