發(fā)布時(shí)間：2017-06-12 23:05

  本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)問(wèn)疑能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),教給學(xué)生提問(wèn)的方法,教學(xué)過(guò)程以解決問(wèn)題為目的,有利于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。教師要樹(shù)立問(wèn)題教學(xué)意識(shí),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力;合作交流,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;總結(jié)反思,培養(yǎng)學(xué)生查找問(wèn)題、再生問(wèn)題的能力。
【作者單位】： 泰興市大慶路小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 問(wèn)題意識(shí) 數(shù)學(xué)素顏 提問(wèn)能力
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是學(xué)生發(fā)展六大核心素養(yǎng)之一,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”而如今教育教學(xué)中師生的問(wèn)題意識(shí)淡薄。學(xué)生方面表現(xiàn)為一是不會(huì)問(wèn),二是不敢問(wèn),三是不愿問(wèn);教師方面表現(xiàn)為一是不讓問(wèn),二是不善待問(wèn),三是不激發(fā)問(wèn)

【相似文獻(xiàn)】

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