本文關(guān)鍵詞：小組合作在小學(xué)生英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用的行動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)策略,它在改善課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,促進學(xué)生形成良好的非認知等方面實效顯著。本文以行動研究為依托,主要記錄了小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中進行應(yīng)用的行動研究過程和結(jié)果。
【作者單位】： 北京市朝陽區(qū)星河實驗小學(xué);北京師范大學(xué)外文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)英語 小組合作 閱讀教學(xué)
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 一、引言一個人英語閱讀能力的高低決定了他吸收有效信息的數(shù)量和質(zhì)量。如何激發(fā)學(xué)生的英語閱讀興趣,改善課堂氣氛,改變英語閱讀課的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,是我們需要探索的。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)策略,它將學(xué)生按一定要求組合成學(xué)習(xí)小組,共同研究和

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本文編號：444709