游戲教學是一種理念,一種方法,更是一種策略。近年來把游戲融入體育課堂教學已成為一種"流行",但多數還僅停留在淺層次的應用,對如何有效利用游戲輔助課堂教學研究尚不夠深入。實踐證明,教師根據教學需求可以對游戲組織形式加以改編和內容上的添加、重組,并適時滲透到準備活動、教學過程以及體能練習等各個環(huán)節(jié),順應學生用自己喜歡的方式展開體育學習,教學效果會事半功倍,這時游戲的功用也就超越了游戲本身。

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【文章目錄】：
一、在游戲中融入準備活動，為學習奠基
二、在游戲中埋下質疑種子，為探究引路
三、在游戲中介入教師示范，為糾錯支招
四、在游戲中植入教學內容，為學習反哺
五、在游戲中添加體能練習，為教學補償



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