古語云:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰”,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》首次明確提出要研究制定和頒布家庭教育法,由此可見家庭教育與學(xué)校教育同等重要。家庭和學(xué)校合作教育,形成教育合力,對孩子的健康發(fā)展具有重要的意義和價值。家校合作以交往理論和終身學(xué)習(xí)觀理論為依據(jù)。筆者通過查閱文獻(xiàn)的方法梳理出了國內(nèi)外專家學(xué)者有關(guān)家校合作的研究成果,確立了家校合作教育微信公眾平臺的開發(fā)應(yīng)用研究主題。本文分六個章節(jié)來對本研究進(jìn)行論述:緒論部分,首先探討本文的研究背景和研究意義,然后對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了概述及分析,并初步預(yù)見了相關(guān)研究的發(fā)展趨勢,最后具體介紹本文的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和研究方法。第一章介紹了家校合作的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ),分析了各種家校合作形式,并闡述了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校合作的內(nèi)容及優(yōu)勢,并提出了基于家校合作平臺的家校合作新模式。第二章對東坡小學(xué)家校合作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查及利用微信平臺開展家校合作的需求分析。第三章作為本研究的一個重點,詳細(xì)介紹了家校合作平臺的設(shè)計與實現(xiàn)過程。第四章作為本研究的另一個重點,將家校合作平臺應(yīng)用于實際的家校合作中并分析實踐應(yīng)用效果。第五章作為研...

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1學(xué)術(shù)關(guān)注度隨著社會信息的不斷發(fā)展，近年來對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中家庭與學(xué)校合作的研究呈現(xiàn)出增長

以及政府部門對待辦學(xué)水平的規(guī)范化指導(dǎo)，使得教育業(yè)的發(fā)展越來化教育教養(yǎng)孩子，培養(yǎng)多方位型人才已成了許多學(xué)校的辦學(xué)理念。因此，為提量、提高升學(xué)率、促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展、促進(jìn)家庭和諧、協(xié)助學(xué)校全方位科學(xué)的家校合作起到了基礎(chǔ)建設(shè)作用。所以家校合作的趨勢越來越明顯，對待的有效性呼聲越來越....

圖1.2基于微信公眾平臺的家校合作研究流程圖

1.2基于微信公眾平臺的家校合作研究流了解家長及學(xué)生對平臺的需求，從而確來統(tǒng)計家長們對待家校聯(lián)系的態(tài)度，對意見。的開發(fā)應(yīng)用。眾平臺，并且與相關(guān)學(xué)校簽好協(xié)議后開，再次進(jìn)行問卷調(diào)查，統(tǒng)計用戶的滿意第四節(jié)研究方法獻(xiàn)資料進(jìn)行系統(tǒng)完整的整合研究，為深入

圖2.4基于微信公眾平臺的家校合作模式

圖4.1微信公眾號的類型選好類型上傳相關(guān)資料信息，學(xué)校的類型是其它組織，要填寫學(xué)校的名稱，還要上

首先需要做的就是注冊一個微信公眾號，提供平臺。我們現(xiàn)用的微信公眾號是由三種類型組成，分別是訂閱號、服務(wù)號和企業(yè)號這一個微信賬號有且僅有一個類型的公眾號并且不能修改，所以在選擇類型的時候三種類型有一個了解，然后來選擇對自己有用的類型。這三種類型從服務(wù)上來講號比較偏向?qū)τ脩籼峁┫嚓P(guān)的....

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