新課程理念要求老師利用新的教育理念,使用新教材,改革教學(xué)方法,促進(jìn)教育體制改革。任何事物的發(fā)展都有量變和質(zhì)變的過程,教育改革即將迎來質(zhì)的飛躍,在英語學(xué)習(xí)過程中,部分老師和學(xué)生仍然存在著錯(cuò)誤思想,認(rèn)為英語背會(huì)寫會(huì)就學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)的英語知識(shí),其實(shí)并不是這樣,英語應(yīng)該作為一門語言來學(xué)習(xí),將英語融入我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在新教材的引領(lǐng)下,閱讀課成為小學(xué)學(xué)生的必修課程,旨在提高高中學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)英語素養(yǎng),主題閱讀教學(xué)利于將閱讀內(nèi)容系統(tǒng)化,整體化,促進(jìn)學(xué)生理解和吸收,本文基于此種教學(xué)背景,對小學(xué)高年級(jí)英語主題閱讀教學(xué)的策略進(jìn)行研究。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)英語整體閱讀創(chuàng)新教學(xué)的策略
    1.1按主題引導(dǎo)學(xué)生多讀，多記
    1.2引導(dǎo)學(xué)生多思考
    1.3引導(dǎo)學(xué)生多說
二、主題閱讀課堂教學(xué)模式
    2.1對學(xué)生加強(qiáng)語言能力的培養(yǎng)
    2.2培養(yǎng)英語思維能力
    2.3學(xué)與研相結(jié)合
    2.4拓展閱讀教材
三、發(fā)揮閱讀共同體對于促進(jìn)整體閱讀教學(xué)的重要性
    3.1活躍學(xué)生思維
    3.2提高學(xué)習(xí)效率
    3.3培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
結(jié)束語：



本文編號(hào)：3921349