智慧課堂最突出的特點(diǎn)就是將現(xiàn)代化智能設(shè)備融入教學(xué)實(shí)踐,對(duì)聽、說、讀、寫、練各個(gè)環(huán)節(jié)作出實(shí)質(zhì)性改變。智慧課堂的出現(xiàn)使教學(xué)模式更加現(xiàn)代化和人性化,使教學(xué)方式更加便捷化。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,教師需要巧妙利用生活資源,從生活入手,開啟智慧課堂。該文參考浙江人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材,探討生活資源在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)存在的問題
    1. 美術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容存在欠缺
    2. 教師與學(xué)生受到觀念束縛
二、生活資源在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用的必要性
三、生活資源在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
    1. 縮短生活與教學(xué)的距離
    2. 確保生活資源在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用



本文編號(hào)：3898999