如何在小學語文教學中培養(yǎng)兒童的良好閱讀素養(yǎng)
發(fā)布時間:2023-09-14 02:24
閱讀自古就有"教育之本、學習之母"之譽。它是語文課程體系中的"重頭戲",始終貫穿并活躍在學科活動的各個環(huán)節(jié)之中,長期擁有不容忽視且無可替代的"半壁江山"地位。尤其在語文課程及其教學改革如火如荼的當前背景下,"得閱讀者得語文"理念深入人心。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、善于從情境閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
二、善于從生活閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
三、善于從群文閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
四、 善于從讀寫互動中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
五、善于從信息閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
六、善于從體驗閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
本文編號:3846370
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一、善于從情境閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
二、善于從生活閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
三、善于從群文閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
四、 善于從讀寫互動中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
五、善于從信息閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
六、善于從體驗閱讀中培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
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