《小學(xué)語文新課標(biāo)》明確指出:要加強(qiáng)學(xué)生的語言文字實踐能力、綜合應(yīng)用能力,提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。因此,本文從小學(xué)階段學(xué)生的語言文字知識、文學(xué)知識的運(yùn)用能力的培養(yǎng)出發(fā),提出了提升學(xué)生語言實踐的四個步驟:快樂語言實踐、滲透語言理解、加強(qiáng)語言交流、延續(xù)語言創(chuàng)作。目的在于增強(qiáng)學(xué)生語言實踐運(yùn)用學(xué)習(xí)的體驗,培養(yǎng)學(xué)生語文綜合學(xué)習(xí)的能力,全面提升語文素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、激活興趣,快樂語言實踐
二、誦讀經(jīng)典,滲透語言理解
三、閱讀積累,加強(qiáng)語言交流
四、自由想象,延續(xù)語言創(chuàng)作



本文編號：3845488