數(shù)學這門學科具有非常強的實用性。它不但貫穿于學生從小學到大學的學習生涯,甚至伴隨著人們的一生。因此,引導學生將數(shù)學知識運用到實際生活中具有非常重要的意義。計算能力是學生學習數(shù)學必須具備的一種能力,更是學生在實際生活中運用所學知識的一種體現(xiàn)^[1]。因此,提升數(shù)學計算能力,是學生學好數(shù)學和用好數(shù)學的有效方法,更是提升數(shù)學教學效率與質量的有效策略。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、培養(yǎng)小學生計算能力的意義
二、小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)策略
    (一)激發(fā)學生學習計算的興趣
    (二)引導學生了解速算的技巧,發(fā)現(xiàn)計算規(guī)律
    (三)借助生活實踐,促進計算能力的應用
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談小學數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略[J]. 鄭慕華.  才智. 2018(36)
[2]在小學高年級數(shù)學教學中如何提高學生的計算能力[J]. 楊英蘭.  數(shù)學學習與研究. 2018(22)



本文編號：3633122