現(xiàn)今在教學中,很多教師都逐漸運用多元化教學方法,其中信息技術(shù)也逐漸被教師所接受并運用到教學課堂中。在小學體育教學中教師也要充分利用信息化教學方法構(gòu)建教學課堂,進而營造新穎的體育教學氛圍和教學方法,激發(fā)學生的體育學習興趣,也能夠保障課堂教學質(zhì)量的提升。在體育教學中利用信息化開展教學,一方面學生能夠更為直觀的接受并學習體育知識,學生也能夠?qū)Ⅲw育知識更好的消化與吸收,其體育教學課堂的教學效率更高。以下內(nèi)容將探索如何在小學體育教學中利用信息化技術(shù)開展教學,并為教師提供有效的教學信息化教學開展策略,從而構(gòu)建高效信息化體育教學課堂。 

【文章來源】：2021課程教學與管理論壇論文集中國智慧工程研究會智能學習與創(chuàng)新研究工作委員會會議論文集

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、建立完善的信息技術(shù)設(shè)施，平衡教學資源
二、挖掘小學生的學習興趣，優(yōu)化學生學習的效果
三、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，高效進行備課
四、選取優(yōu)質(zhì)的多媒體教學素材
五、把握信息技術(shù)引入時機，突破教學難點
六、加強微型課程的運用
七、提高體育教師的信息化教學水平


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化條件下的體育與健康教育課[J]. 賈勁武.  貴州教育. 2019(15)
[2]運用信息技術(shù)提高小學體育教學質(zhì)量[J]. 黃山.  吉林教育. 2016(09)
[3]分析信息化視角下的體育教學策略[J]. 董英輝.  電子測試. 2013(18)



本文編號：3606834