課外閱讀作為語文教學的重要組成部分,其重要性已越來越被人們認識。小學語文教學中,老師要注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,提高小學生的課外閱讀能力離不開老師的指導。為了提高小學生的課外閱讀效果,我們應培養(yǎng)學生的課外閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,指導學生掌握一些常用的閱讀方法、選擇正確的課外的閱讀材料。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(18)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、語文課外閱讀現狀分析
二、指導小學生課外閱讀的策略
    2.1培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。
    2.2培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    2.3創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。
    2.4選擇課外的閱讀材料。
    2.5指導學生閱讀的方法。
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談小學語文課外閱讀[J]. 田洪省.  中國教師. 2020(05)
[2]小學語文課外閱讀指導之我見[J]. 楊玲.  黑河教育. 2019(07)
[3]淺談新課標下小學語文課外閱讀[J]. 王春輝.  中華少年. 2015(26)
[4]淺談指導小學生課外閱讀方法[J]. 楊玉芳,張曉.  新語文學習.小學教師. 2006(01)



本文編號：3588814