<正>水西小學是一所具有武術(shù)教育特色和基礎的農(nóng)村小學,學校開展武術(shù)教學已有6年時間。期間,學生通過學習武術(shù),提高了體質(zhì)和健康水平;通過參加武術(shù)活動和武術(shù)比賽等,開闊了視野并增強了對武術(shù)文化傳承的意識。本文通過研究我校學生的體質(zhì)健康水平在武術(shù)教育開展下所獲得的成效,為運用武術(shù)教育提高農(nóng)村小學生體質(zhì)健康提供參考。我校在堅持"為學生成長服務;為教師成就鋪路;為學校發(fā)展創(chuàng)新"的辦學宗旨下,積極地探索以武術(shù)教育促進學校發(fā)展、保障學生體質(zhì)健康的創(chuàng)建途

【文章來源】： 科學咨詢(科技·管理). 2020(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、選擇武術(shù)特色項目的背景
二、有效實施武術(shù)教育活動,保障學生體質(zhì)健康水平
    (一)組建武術(shù)隊
    (二)開展武術(shù)特色大課間活動
    (三)利用體育課,滲透武術(shù)教育
    (四)聘請專業(yè)武術(shù)教練
    (五)開展武術(shù)文化月活動
    (六)組織編寫武術(shù)校本教材
三、武術(shù)教育促進學生體質(zhì)發(fā)展的成效初顯
    (一)統(tǒng)一思想,砥礪前行
    (二)領(lǐng)導支持,堅定目標
    (三)有序推進,成效明顯
四、武術(shù)教育促體質(zhì)發(fā)展的下一步計劃的扎實推進


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學低年段武術(shù)推廣研究策略 [J]. 王秀婷.  體育風尚. 2021(05)



本文編號：3553851