<正>近幾年群文閱讀已經(jīng)成為了一種新的閱讀模式,這種模式能夠很好地幫助學(xué)生提高閱讀的能力。但是,實(shí)踐中,不少群文閱讀的課堂看似熱鬧,而教學(xué)效率并不是很高,很大一部分原因是因?yàn)槿何拈喿x作業(yè)的設(shè)計(jì)不是非�？茖W(xué),這會(huì)造成小學(xué)高段的群文閱讀的效率大大降低。因此本文分析了目前小學(xué)語文高段群文閱讀作業(yè)的設(shè)計(jì)情況,并且提出了一些建議,希望能為小學(xué)語文教師群文閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)提供參考。 

【文章來源】：作文成功之路. 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、群文閱讀作業(yè)的設(shè)計(jì)意義
二、群文閱讀設(shè)計(jì)的策略
    1. 以學(xué)表達(dá)為議題的群文閱讀作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)
    2. 以學(xué)閱讀為議題的群文閱讀作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)
    3. 以學(xué)思考為議題的群文閱讀作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)



本文編號：3518867