以義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,分析養(yǎng)習(xí)慣、激興趣、習(xí)方法之間的關(guān)系,以及對(duì)有效組織語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)清新時(shí)代兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),力求在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中做到關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;關(guān)注興趣激發(fā),凸顯教學(xué)趣味;轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué);因材施教,滲透學(xué)法指導(dǎo)。構(gòu)建習(xí)慣、興趣、方法"三位一體"的語(yǔ)文教學(xué)模型,以保證小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,22(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

習(xí)慣、興趣、方法“三位一體”教學(xué)模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]差異勢(shì)能教學(xué)法引入小學(xué)課堂教學(xué)的思考[J]. 王俊生.  沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(03)
[2]課程觀引領(lǐng)下統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)能力體系的構(gòu)建[J]. 陳先云.  課程.教材.教法. 2019(03)
[3]面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的開(kāi)放式課堂教學(xué)模式研究[J]. 賈勇,李冬姝.  沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[4]如何用好“統(tǒng)編本”小學(xué)語(yǔ)文教材[J]. 溫儒敏.  課程.教材.教法. 2018(02)
[5]新課程背景下自主學(xué)習(xí)情況實(shí)證分析[J]. 彭小亮,向碧琳.  沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[6]激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高課堂效率[J]. 霍琪.  課程教材教學(xué)研究(小教研究). 2010(Z5)
[7]淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力[J]. 陳順秀.  四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(10)

碩士論文
[1]對(duì)話教學(xué)初探[D]. 李寶慶.曲阜師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3496231