在新課程不斷深入改革的今天,小學(xué)音樂(lè)教師要改變以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,通過(guò)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣、在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中提升小學(xué)生的主體地位等途徑,提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),從而為小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升和音樂(lè)學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,40(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與問(wèn)題
二、提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性的可行途徑
    (一)前提:提高教師專業(yè)素養(yǎng),明確音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
    (二)關(guān)鍵:營(yíng)造音樂(lè)課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生音樂(lè)興趣
    (三)保障:結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn),凸顯學(xué)生主體地位
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性分析[J]. 曹維英.  新智慧. 2019(34)
[2]運(yùn)用趣味教學(xué)模式,提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性[J]. 沈星星.  北方音樂(lè). 2019(07)
[3]錢學(xué)森與夫人蔣英:科學(xué)和藝術(shù)的完美聯(lián)姻[J]. 方舟釋然.  北方人(悅讀). 2018(12)
[4]小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)[J]. 張麗.  黑河教育. 2014(06)



本文編號(hào)：3479134