困惑體驗是培養(yǎng)低年級兒童問題意識的重要途徑和方法。在課堂教學(xué)中,教師需要抓住合適的教學(xué)時機,讓學(xué)生對情境、事情、現(xiàn)象、規(guī)律產(chǎn)生困惑感,并以這種困惑體驗為基點,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,產(chǎn)生問題意識和問題需要,讓問題意識在兒童心中自然生長,讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)真正落地生根。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、在親眼所見中產(chǎn)生困惑感
二、在遷移失敗中產(chǎn)生困惑感
    (一)感受“變和不變”
    (二)感受“變”
    (三)尋找“不變”
三、在原型多樣中產(chǎn)生困惑感



本文編號：3414766