父母體育價值觀與體育態(tài)度對小學生體育課堂行為的影響研究
發(fā)布時間:2021-09-02 09:50
父母是孩子的第一任教師,體育價值觀是體育行為的杠桿,態(tài)度決定行為。父母的體育價值觀及其行為對孩子的認知與行為將產(chǎn)生深遠影響。父母的體育價值觀與體育態(tài)度必將對其女子的體育行為產(chǎn)生一定的導向作用。因此,父母體育價值觀與體育態(tài)度對其女子參與體育活動的影響是顯而易見的。本研究運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法,對大連市6所小學高年級的學生及其家長進行問卷調(diào)查,采用回歸模型探討父母體育價值觀與體育態(tài)度對小學生體育課堂學習行為與體育課堂學習取向的影響。本研究主要得出以下結(jié)果:(1)父母的體育價值觀、體育態(tài)度的現(xiàn)狀較為理想。不同學歷、不同畢業(yè)學校類型的父母在體育價值觀、體育態(tài)度之間存在不同程度的顯著性差異。就得分來看,呈現(xiàn)出學歷越高、畢業(yè)學校辦學層次越高得分越高的趨勢。(2)不同性別、年齡、年級的學生在體育課堂學習行為及其學習取向之間不存在顯著性差異。(3)父母體育價值觀、體育態(tài)度對學生體育課堂學習行為、學習取向均存在不同程度的正向影響。父母體育價值觀、體育態(tài)度對學生體育課堂學習行為、學習取向均存在不同程度的正向影響;貧w模型分別為:“學生體育課堂學習行為=3.367+0.110×父...
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
本研究技術路線圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提高小學體育課短跑教學效果的手段與方法[J]. 孫萬里. 田徑. 2018(11)
[2]小學體育課放松活動的十個妙招[J]. 阮曉燕. 中國學校體育. 2017(09)
[3]家長對兒童假日體育鍛煉支持行為的調(diào)查與分析[J]. 陳緒坤,王淑艷,林輝. 運動. 2017(12)
[4]父母因素對青少年中到大強度身體活動的影響研究[J]. 胡月英,唐炎,張加林,劉陽. 中國體育科技. 2017(03)
[5]不同視角下大學生體育態(tài)度和體質(zhì)健康的相關研究[J]. 褚婷. 四川體育科學. 2017(02)
[6]體育價值觀及其評估模型研究[J]. 蒙軍,劉錕. 廣西社會科學. 2015(04)
[7]中美高校教師教學風格差異與大學生課堂學習行為的關系研究[J]. 程宏宇. 應用心理學. 2014(03)
[8]大學生體育態(tài)度與體質(zhì)健康的調(diào)查研究及相關性分析[J]. 付東. 北京體育大學學報. 2014(06)
[9]基于子女體育活動水平的家長管控行為預測研究[J]. 王曉明,雷玲,陳堯. 南京體育學院學報(社會科學版). 2014(03)
[10]學習風格與中美大學生課堂學習行為的關系研究[J]. 程宏宇,顧建民,管淑一. 應用心理學. 2013(03)
博士論文
[1]家庭體育環(huán)境、鍛煉動機與青少年身體活動的關系研究[D]. 陽家鵬.上海體育學院 2017
[2]肥胖青少年體育鍛煉行為審美價值取向的研究[D]. 馬德森.南京師范大學 2014
碩士論文
[1]大學生體育行為與部分心理學指標的相關性研究[D]. 秦明昆.淮北師范大學 2018
[2]濟南市大學生體育價值觀與體育行為的關系研究[D]. 徐猛.內(nèi)蒙古師范大學 2018
[3]家長的體育態(tài)度和行為對初中生的體育態(tài)度和行為的影響研究[D]. 陳民.揚州大學 2018
[4]體育微博對上海市大學生體育態(tài)度與體育行為影響的研究[D]. 金豆.上海師范大學 2018
[5]花樣跳繩在小學體育課的應用效果研究[D]. 劉冬奧.上海體育學院 2017
[6]昆明市女大學生不同體育生活方式體育價值觀、體育鍛煉態(tài)度的對比研究[D]. 陳子瑩.云南師范大學 2017
[7]大學生體育課堂學習行為影響因素研究[D]. 張穎.中北大學 2016
[8]北京體育大學本科生課堂行為失范問題研究[D]. 王亞麗.北京體育大學 2016
[9]北京市特色體育課程對霍小一年級學生體質(zhì)健康影響的對比分析[D]. 葉衍青.北京體育大學 2016
[10]江蘇省城區(qū)初中生體育價值觀與體育鍛煉水平相關性研究[D]. 陳程.揚州大學 2016
本文編號:3378795
【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
本研究技術路線圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提高小學體育課短跑教學效果的手段與方法[J]. 孫萬里. 田徑. 2018(11)
[2]小學體育課放松活動的十個妙招[J]. 阮曉燕. 中國學校體育. 2017(09)
[3]家長對兒童假日體育鍛煉支持行為的調(diào)查與分析[J]. 陳緒坤,王淑艷,林輝. 運動. 2017(12)
[4]父母因素對青少年中到大強度身體活動的影響研究[J]. 胡月英,唐炎,張加林,劉陽. 中國體育科技. 2017(03)
[5]不同視角下大學生體育態(tài)度和體質(zhì)健康的相關研究[J]. 褚婷. 四川體育科學. 2017(02)
[6]體育價值觀及其評估模型研究[J]. 蒙軍,劉錕. 廣西社會科學. 2015(04)
[7]中美高校教師教學風格差異與大學生課堂學習行為的關系研究[J]. 程宏宇. 應用心理學. 2014(03)
[8]大學生體育態(tài)度與體質(zhì)健康的調(diào)查研究及相關性分析[J]. 付東. 北京體育大學學報. 2014(06)
[9]基于子女體育活動水平的家長管控行為預測研究[J]. 王曉明,雷玲,陳堯. 南京體育學院學報(社會科學版). 2014(03)
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博士論文
[1]家庭體育環(huán)境、鍛煉動機與青少年身體活動的關系研究[D]. 陽家鵬.上海體育學院 2017
[2]肥胖青少年體育鍛煉行為審美價值取向的研究[D]. 馬德森.南京師范大學 2014
碩士論文
[1]大學生體育行為與部分心理學指標的相關性研究[D]. 秦明昆.淮北師范大學 2018
[2]濟南市大學生體育價值觀與體育行為的關系研究[D]. 徐猛.內(nèi)蒙古師范大學 2018
[3]家長的體育態(tài)度和行為對初中生的體育態(tài)度和行為的影響研究[D]. 陳民.揚州大學 2018
[4]體育微博對上海市大學生體育態(tài)度與體育行為影響的研究[D]. 金豆.上海師范大學 2018
[5]花樣跳繩在小學體育課的應用效果研究[D]. 劉冬奧.上海體育學院 2017
[6]昆明市女大學生不同體育生活方式體育價值觀、體育鍛煉態(tài)度的對比研究[D]. 陳子瑩.云南師范大學 2017
[7]大學生體育課堂學習行為影響因素研究[D]. 張穎.中北大學 2016
[8]北京體育大學本科生課堂行為失范問題研究[D]. 王亞麗.北京體育大學 2016
[9]北京市特色體育課程對霍小一年級學生體質(zhì)健康影響的對比分析[D]. 葉衍青.北京體育大學 2016
[10]江蘇省城區(qū)初中生體育價值觀與體育鍛煉水平相關性研究[D]. 陳程.揚州大學 2016
本文編號:3378795
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