班級管理是日常教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,對學(xué)生的發(fā)展與教學(xué)理念的實現(xiàn)產(chǎn)生重要作用,因此需要改善小學(xué)班級管理方式。本文首先分析差異化教學(xué)理念的含義,其次闡述小學(xué)班級管理中存在的主要問題,最后重點探究提高小學(xué)班級管理效果的有效對策,以期落實差異化教學(xué)理念。 

【文章來源】：文學(xué)教育(下). 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.差異教育理念概述
二.小學(xué)班級管理存在的問題
    （一）管理觀念的落后
    （二）管理目標(biāo)不明確
    （三）缺乏差異化管理方法
三.小學(xué)班級管理的有效策略
    （一）更新班級管理觀念
    （二）制定明確的管理目標(biāo)
    （三）利用差異化管理方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略探究[J]. 劉子艷.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2018(03)
[2]“以人為本”理念下的小學(xué)班主任工作策略[J]. 于雷.  遼寧教育. 2017(24)
[3]基于以人為本理念下小學(xué)班主任的管理策略[J]. 宮繼琨.  課程教育研究. 2017(39)



本文編號：3341774