生命教育:教育課程中不可或缺的部分
發(fā)布時(shí)間:2021-08-13 16:33
每一個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體,生命教育的本質(zhì)是尊重兒童的需求,從兒童發(fā)展的視角滿足生命發(fā)展的需要。在學(xué)校教育中只有將生命教育與學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來,貫穿于整體課程結(jié)構(gòu),落實(shí)到學(xué)校的學(xué)科課程、環(huán)境課程、活動課程的具體實(shí)施中,才能滿足兒童的生命發(fā)展需求,體會生命發(fā)展的價(jià)值,生命教育也才能做到真正意義上的"落地生根"。
【文章來源】:教育觀察. 2020,9(32)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
圖文結(jié)合講解口罩知識
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小學(xué)生生命教育的實(shí)施探究[J]. 喬虹. 教育實(shí)踐與研究(A). 2014(10)
[2]教育的起點(diǎn)是人的生命[J]. 程紅艷. 教育理論與實(shí)踐. 2002(08)
[3]生命教育及層次分析[J]. 許世平. 中國教育學(xué)刊. 2002(04)
本文編號:3340771
【文章來源】:教育觀察. 2020,9(32)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
圖文結(jié)合講解口罩知識
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小學(xué)生生命教育的實(shí)施探究[J]. 喬虹. 教育實(shí)踐與研究(A). 2014(10)
[2]教育的起點(diǎn)是人的生命[J]. 程紅艷. 教育理論與實(shí)踐. 2002(08)
[3]生命教育及層次分析[J]. 許世平. 中國教育學(xué)刊. 2002(04)
本文編號:3340771
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