啦啦操運(yùn)動(dòng)自流傳至我國(guó)后迅速發(fā)展,如今已是受大眾歡迎的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著我國(guó)啦啦操的普及與大力推廣,啦啦操運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育教學(xué)中已普遍存在,逐漸形成了教學(xué)訓(xùn)練、課間活動(dòng)、表演比賽等多種開展模式。它不僅可以鍛煉學(xué)生身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì)健康,更可以磨練學(xué)生意志,培養(yǎng)對(duì)美的欣賞和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升社會(huì)適應(yīng)力。然而,啦啦操運(yùn)動(dòng)雖然被廣泛推廣,并大力實(shí)施,但在實(shí)施過(guò)程中還是出現(xiàn)了不少問(wèn)題,這使得啦啦操的教學(xué)現(xiàn)狀也在發(fā)生著變化,啦啦操開展的軟硬件設(shè)施的局限性,小學(xué)體育教學(xué)中其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占據(jù)著主要教學(xué)內(nèi)容,小學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的愛好也各有不同。因此,探索和調(diào)查啦啦操在小學(xué)體育課程中的開展現(xiàn)狀,分析其相應(yīng)的影響因素,根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)大綱的要求制定合理科學(xué)的對(duì)策,有利于啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更好的促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高,同時(shí)也更有助于啦啦操項(xiàng)目更好的融入到學(xué)校體育課程的教學(xué)環(huán)境中。本研究以重慶兩江新區(qū)的小學(xué)為例,采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)區(qū)內(nèi)小學(xué)進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查,針對(duì)學(xué)校啦啦操開展的場(chǎng)地設(shè)施、教師教學(xué)、課程設(shè)置、學(xué)生狀態(tài)等情況調(diào)查和研究。研究結(jié)果顯示:1.大部分學(xué)校啦啦操運(yùn)動(dòng)... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 文獻(xiàn)綜述
        1.4.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
2 研究對(duì)象與研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 實(shí)地考察法
        2.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.4 專家訪談法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 重慶兩江新區(qū)小學(xué)啦啦操開展的環(huán)境情況
        3.1.1 運(yùn)動(dòng)環(huán)境的情況
        3.1.2 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的情況
    3.2 重慶兩江新區(qū)小學(xué)啦啦操開展的教師教學(xué)情況
        3.2.1 師資力量
        3.2.2 課程設(shè)置
        3.2.3 訓(xùn)練比賽
    3.3 重慶兩江新區(qū)小學(xué)啦啦操開展的學(xué)生情況
        3.3.1 認(rèn)知來(lái)源
        3.3.2 喜愛程度
        3.3.3 課余參與情況
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]啦啦操文化與校園文化的互動(dòng)效應(yīng)研究[J]. 許淑慧.  學(xué)周刊. 2020(02)
[2]新中國(guó)成立70年義務(wù)教育供給的變遷邏輯與展望[J]. 張旸,吳婷婷.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2019(10)
[3]關(guān)于高校啦啦操文化功能的研究[J]. 劉圣蕾.  農(nóng)家參謀. 2019(14)
[4]啦啦操文化與校園文化互動(dòng)研究[J]. 李擎.  當(dāng)代體育科技. 2019(19)
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[6]我國(guó)啦啦操競(jìng)賽規(guī)則發(fā)展演進(jìn)及特征表現(xiàn)[J]. 周嫻.  運(yùn)動(dòng). 2019(04)
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碩士論文
[1]重慶市黔江區(qū)中學(xué)啦啦操開展現(xiàn)狀研究[D]. 張金桃.華中師范大學(xué) 2017
[2]廣州市健美操、啦啦操訓(xùn)練營(yíng)對(duì)提高后備人才競(jìng)賽水平的實(shí)踐研究[D]. 史悅紅.廣州體育學(xué)院 2017
[3]武漢市小學(xué)啦啦操開展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 李文祎.華中師范大學(xué) 2016
[4]中美啦啦操賽事運(yùn)行機(jī)制的比較分析[D]. 郝仕芳.湖南師范大學(xué) 2012
[5]我國(guó)高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建研究[D]. 張玲玲.武漢體育學(xué)院 2008
[6]中美競(jìng)技啦啦隊(duì)文化層面的比較研究[D]. 盧晨曦.西南交通大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3339072