幼小銜接是長期被教育工作者及家長所關注的問題,越來越多的教育學家們意識到幼小銜接工作直接影響兒童入學后的適應性和健康成長,以及義務教育的普及和質量的提高。如今,關于幼小銜接問題從學前角度研究的較多,但幼小銜接是一個雙向的問題,我們也要從小學出發(fā),不能只著眼于幼兒園。2014年DS附小開始倡導“率性教育”的辦學理念,這是一個遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特點去促進兒童發(fā)展的教育,強調要保護兒童天性、尊重兒童個性、培養(yǎng)兒童社會性。率性教育的核心表征是:有個性、有根源、有過程。本文通過研究文獻、課堂觀察以及對教師、學生進行訪談充分的了解了 DS附小率性教育理念下語文幼小銜接的現(xiàn)狀,總結了其取得的經驗,并對存在的一些問題進行了闡述,提出有關建議,以為提高“率性教育”理念下語文幼小銜接的成效,更好的提升學生入學后對語文的適應性及語文素養(yǎng)。本文共分五個章節(jié),第一章是緒論部分,介紹該選題研究的目的和意義、國內外關于此選題研究的現(xiàn)狀、研究的范圍和方法,并對“率性教育”、“幼小銜接”兩個主要概念作以界定。第二章是“率性教育”理念在語文幼小銜接實施依據(jù),闡述率性教育理念在教學中的三大特征。第三章是通過在附小實習... 

【文章來源】：延邊大學吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究范圍和研究方法
    1.5 主要概念界定
        1.5.1 率性教育
        1.5.2 幼小銜接
第二章 “率性教育”理念在語文幼小銜接教學實施的依據(jù)與特征
    2.1 “率性教育”在語文幼小銜接教學中實施的依據(jù)
        2.1.1 符合新課標對小學一年級語文教學的要求
        2.1.2 符合小學生入學幼小銜接的心理過程
    2.2 “率性教育”在語文幼小銜接教學中的特征
        2.2.1 有個性的教學
        2.2.2 有根源、有過程的教學
第三章 “率性教育”理念下語文教學中幼小銜接的現(xiàn)狀調查與分析
    3.1 “率性教育”理念下語文幼小銜接教學取得的成績
        3.1.1 尊重年齡特征,順應天性發(fā)展
        3.1.2 實施“率性教學”,提升語文素養(yǎng)
        3.1.3 以“同學”、“小組合作學習”的教學方法培養(yǎng)社會性發(fā)展
    3.2 “率性教育”理念下語文幼小銜接教學中存在的問題及成因分析
        3.2.1 小學與幼兒園缺少溝通
        3.2.2 課時少、內容多
        3.2.3 語文作業(yè)完成質量有待提高
第四章 DS附小“率性教育”理念下語文幼小銜接教學的對策
    4.1 宏觀對策
        4.1.1 國家政策應給予語文幼小銜接關照
        4.1.2 教師隊伍的融合
        4.1.3 加強幼兒園與小學語文銜接教材的聯(lián)系
    4.2 微觀對策
        4.2.1 學校方面
        4.2.2 教師方面
        4.2.3 家長方面
結語
參考文獻
致謝
附錄A: 攻讀學位期間發(fā)表論文目錄
附錄B: 訪談提綱


【參考文獻】：
期刊論文
[1]香港特區(qū)幼小銜接課程政策與實踐舉措[J]. 劉友棚,費廣洪.  教育導刊(下半月). 2017(11)
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[3]“率性教育”:建構與探索[J]. 于偉.  教育研究. 2017(05)
[4]教育就是要保護天性、尊重個性、培養(yǎng)社會性[J]. 于偉.  中國教育學刊. 2017(03)
[5]原生態(tài)實踐性研究:小學教育研究的本土化行動——來自東北師范大學附屬小學的實踐與思考[J]. 于偉,王艷玲,脫中菲.  中小學管理. 2017(01)
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[9]“幼小銜接”時段語文課堂教學策略初探[J]. 袁雯.  教育實踐與研究（A）. 2013(07)
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碩士論文
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[2]語文教學中幼升小銜接的現(xiàn)狀與問題研究[D]. 呂佳.云南師范大學 2016
[3]語文教學幼小銜接問題及對策研究[D]. 董小清.湖南師范大學 2015
[4]美國聯(lián)邦政府促進幼小銜接發(fā)展的政策研究[D]. 趙地.哈爾濱師范大學 2013
[5]小學一年級語文教育幼小銜接問題調查與教育策略研究[D]. 王佳婧.揚州大學 2013
[6]小學低年級識字教學現(xiàn)狀及實施策略的研究[D]. 高琨.東北師范大學 2012
[7]呼和浩特市幼小銜接課程設計現(xiàn)狀及問題對策研究[D]. 李小培.內蒙古師范大學 2012
[8]幼小銜接視角下的語言教學的研究[D]. 崔吉曉.華東師范大學 2012
[9]小學一年級語文教育游戲設計的研究[D]. 陳樂.東北師范大學 2011
[10]學前與小學語文教育銜接的問題及對策研究[D]. 于唯.東北師范大學 2010



本文編號：3338560