新時(shí)代我國(guó)學(xué)校體育蓬勃發(fā)展,青年體育教師引領(lǐng)著學(xué)校的未來(lái),是學(xué)校落實(shí)體育教育方針政策的排頭兵。近年來(lái),黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)于學(xué)校體育工作做出了多項(xiàng)重要部署,并指出:“加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)合格體育教師,加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升等”。體育教學(xué)評(píng)價(jià)作為評(píng)估教師基本教學(xué)能力的重要措施,是提升學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手,也是評(píng)價(jià)學(xué)校課程效果,檢驗(yàn)與考核體育教師教學(xué)水平的重要利器。本研究從小學(xué)青年體育教師的實(shí)際情況出發(fā),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論作為支撐,采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,通過(guò)對(duì)當(dāng)前小學(xué)體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及優(yōu)化的策略三個(gè)維度,系統(tǒng)構(gòu)建我國(guó)小學(xué)青年體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系。研究結(jié)果如下:大連市甘井子區(qū)青年體育教師教學(xué)能力處于中等狀態(tài),學(xué)歷、教齡、專業(yè)背景等差異性較大,整體水平參差不齊。建立小學(xué)青年體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系,由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、11個(gè)二級(jí)指標(biāo)和41個(gè)三級(jí)指標(biāo),可操作性評(píng)價(jià)體系客觀合理地對(duì)大連市甘井子區(qū)青年體育教師進(jìn)行評(píng)估。小學(xué)青年體育教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系一級(jí)指標(biāo)構(gòu)成及對(duì)教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋能力、... 

【文章來(lái)源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

教學(xué)能力分布圖

圖 3.1 大連市甘井子區(qū)小學(xué)青年體育教師用隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式，并收回 95 份有效問(wèn)卷。對(duì)回青年男教師問(wèn)卷 72 份，青年女教師 23 份，從比例上來(lái)高于女教師，甚至接近于女教師比例的 3 倍。我國(guó)師范院，但這一思維慣性并不適用于體育學(xué)科。我國(guó)師范類高校

大連市甘井子區(qū)小學(xué)青年體育教師教齡統(tǒng)計(jì)圖（n=95）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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