孩子是祖國(guó)的未來,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在當(dāng)前國(guó)家層面將體育強(qiáng)國(guó)、全民健身上升為發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程下,小學(xué)體育課堂如何隨之進(jìn)行回應(yīng)性的教學(xué)方法改變,以期拔高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,提升小學(xué)生身體素養(yǎng),提高小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣與參與度,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,鑒于此,文章駕馭文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、實(shí)地參與式觀察法,整合筆者多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),解析了翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵,探尋了在小學(xué)體育教學(xué)中使用翻轉(zhuǎn)課堂的可行性,嘗試性建構(gòu)了在小學(xué)體育課堂中使用的具體操刀機(jī)制,進(jìn)而分析了在小學(xué)體育教學(xué)中使用翻轉(zhuǎn)課堂的價(jià)值,以期實(shí)現(xiàn)提升小學(xué)生在體育教學(xué)中的獲得感、參與感、顯示度,進(jìn)而達(dá)到推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)方法的改變,提升小學(xué)體育教學(xué)水平。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

電力電子技術(shù)在新能源電動(dòng)汽車中的應(yīng)用


本文編號(hào)：3270616