發(fā)布時(shí)間：2021-06-08 08:45

　　隨著近現(xiàn)代中國語文學(xué)科的誕生與發(fā)展,我國語文教育中對(duì)識(shí)字問題的研究基于對(duì)傳統(tǒng)識(shí)字問題研究的突破,在實(shí)驗(yàn)方式、識(shí)字量多少的相關(guān)性研究、漢字排列次序與出現(xiàn)頻率的影響等方面取得了驕人的成績(jī),使我國的識(shí)字問題研究面貌煥然一新,成為當(dāng)時(shí)備受關(guān)注的研究熱點(diǎn),其成果對(duì)于以后識(shí)字教學(xué)的開展和語文教材的編寫產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 

【文章來源】：教育學(xué)術(shù)月刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、形、音、義與認(rèn)字難易的關(guān)聯(lián)性研究
二、常用字匯與應(yīng)識(shí)字量的相關(guān)研究
三、漢字出現(xiàn)頻率、排列次序的比較研究



本文編號(hào)：3218081