<正>所謂"口語交際",其實(shí)是對語言及文字的一種靈活運(yùn)用,雖然對于小學(xué)生而言,完全掌握口語交際中的細(xì)節(jié)和注意點(diǎn)是一件難度較高的任務(wù),但是作為教師也要培養(yǎng)起學(xué)生從小注重交際、大膽交流的習(xí)慣。在當(dāng)今社會,無論是競爭亦或是合作,都不可避免地要牽涉到人與人之間的交流,如果一個人拒絕與外界交流,也就失去了與自然進(jìn)行輸入與輸出的機(jī)會,這種狀態(tài)若持續(xù)一定的時間,就會對個人的性格、 

【文章來源】：知識文庫. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 創(chuàng)設(shè)輕松的情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣
2 授人以漁，讓學(xué)生的表達(dá)能夠因環(huán)境而異
3 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評價，及時彌補(bǔ)缺陷
4 雙向互動交流，強(qiáng)化表述動力
5 關(guān)注激勵評價，拓展交際空間
6 結(jié)語



本文編號：3193418